Český jazyk
PS str. 41
opakovat probrané jevy
Matematika
PS str. 55
MM str. 9
Čtení
Čítanka str. 158 – 9
Úkoly pro chybějící 19.5.
Český jazyk
PS str. 41 cv. 1,2
diktát
Matematika
PS str. 54
MM str. 9 cv. 17
Čtení
Čítanka str. 155-157
Úkoly pro chybějící 18.5.
Český jazyk
PS str. 40
Matematika
PS str. 53
MM str. 18
Čtení
Čítanka str.154
Prvouka
PS str. 45
Úkoly pro chybějící 17.5.
Český jazyk
PS str. 40 cv. 1
Matematika
PS str. 52
Čtení
Čítanka str. 152-153
Informace – příští týden 17.5.-21.5.
Příští týden budeme v pondělí, ve čtvrtek a v pátek končit výuku v 11.20 h. V jídelně máme být v 11.35 h. A v úterý a ve středu máme být v jídelně ve 12.15 h, a proto budeme končit výuku ve 12.05 h. Pokud budete chtít své dítko pustit o chvíli dříve z výuky, napište mně na volný papír / ne do notýsku / , že v určitou hodinu přebíráte za dítě odpovědnost.
Co se týče učiva, během týdne doděláme učivo druhého ročníku a začneme společně opakovat všechno probrané učivo. Stejně tak, prosím, opakujte probrané učivo i doma, protože bych chtěla psát nějaké testíky z probraného učiva celého školního roku. Ráda bych opakování dokončila v polovině června, chtěla bych také do poloviny června mít uzavřené známky.
Distanční výuka 13.5. úkoly
Český jazyk
PS do str. 39
Opakovat: Abecedu, druhy vět, i/y po souhláskách, spodoba znělosti, vlastní jména, souvětí
Matematika
PS str. 51
Prvouka
PS str. 43,45
Čtení
Čítanka str. 149-151
Distanční výuka 12.5. úkoly
Český jazyk
PS str. 39
Stále psát věty na opakování veškerého učiva od začátku školního roku.
Matematika
PS str. 50
MM str. 18 cv. 35 a,b
Čtení
Čítanka str. 149-151 zkoušet budu až v pondělí
Distanční výuka 11.5.2021 úkoly
Český jazyk
PS str. 39 cv. 1
Stále procvičovat probrané jevy.
Matematika
PS str. 49
Stále procvičovat sčítání a odčítání do 100 a násobilku.
Čtení
Čítanka str. 148
Distanční výuka 10.5. úkoly
Český jazyk
PS str. 38
procvičovat písemně probrané jevy
Matematika
PS str. 48
Čtení
Čítanka str. 147
Informace 7.5.
- Dneska jsem prověřovala, jestli děti už umí svoji adresu. Jsem spokojená, skoro všichni dostali jedničku. Prosím, abyste adresu s dětmi občas zopakovali. Děti by měly svoji adresu umět a měly by ji i umět napsat na pohled, dopis…
- Děti mohou mít zatím při matematice tabulku s násobilkou, kterou jsem jim nakopírovala. Je třeba, aby se v tabulce uměly orientovat. Samozřejmě by se děti měly postupně naučit násobilku zpaměti. Je to pouze otázka drilu.V týdnu po distanční výuce budeme psát prověrku na násobilku 2 a 3.
- Dneska jsem byla upozorněna, že není správné, aby měly děti ruce za zády, když mají práci hotovou. Prý je to může stresovat. Už jsme se o tom bavili s vámi na třídní schůzce v 1. třídě. Pokud dají děti ruce za záda, já mám přehled, kdo je hotov a jdu k němu práci zkontrolovat. Navíc se děti protáhnou a narovnají. Je to prospěšné jejich zdraví. Děti to nemají povinné, ale musím říct, že jsou na to zvyklé a dělají to všichni. Samozřejmě, že nechci děti stresovat. Proto vás prosím, abyste s dětmi promluvili, poptali se jich, jestli jsou ve stresu a dali mně vědět, pokud by se tak stalo. Pokud by děti měly s „rukama za zády“ jakýkoliv problém, samozřejmě to odbourám.
- Prosím, aby děti četly nejen svoji knihu, ale i články v Čítance, které mají za domácí úkol.
- Včera a dneska se děti samy hodnotily. Sebehodnocení jsem začlenila do předmětu VV. Podívejte se do fotogalerie, jak se s tím děti popraly. Dětem se to líbilo a nakonec mně taky.