Nerada to dělám, ale zase mám výhrady k chování dětí. Fotbal na koberci mají zakázán, hru Na býky mají také zakázanou, autíčka si mohou posílat pouze v klidu, tak, aby je neničily a nezranily spolužáky. Dneska si našly novou zábavu. Prostě se provokují a hra graduje tak, že naznačují, že spolužáka podříznou. Pro mě tedy, nevhodná hra. Smutné je, že si takhle hrají i kluci, kteří jsou jinak vychovaní a klidní. Zeptejte se jich, kdo měl celý den notýsek na stole. Za vzorné celodenní chování jsem jim ho po čtvrté hodině vrátila. Ale věřte, musela jsem se hodně snažit. Je mně líto těch hodných a klidných holčiček, které jsou omezovány stálými šarvátkami mezi kluky.

Vzhledem k tomu, že si některé děti stále pletou + a -, navrhuji jim malou pomůcku. Při sčítání – ukaž si na ruce 2 prsty, na druhé ruce 3 prsty, dej ruce k sobě a překřiž je. Zkřížené ruce nám připomínají znaménko plus, dáváme prsty a ruce dohromady. Při odčítání – ukaž si na ruce 5 prstů a druhou rukou 2 prsty z té předešlé ruky odtáhni za záda, pryč. Čára, kterou táhneme prsty za záda nám připomíná mínus.

Dneska, přestože je Den laskavosti, v naší třídě to vřelo. Ráno jeden žáček zavřel děti v šatně, děti se nemohly dostat ven ani dovnitř. Ale to nebylo to nejhorší, co se stalo. Pak ten samý žák bezdůvodně pokousal spolužáka, bezdůvodně vysypal aktovku své spolužačce, neposlechl paní učitelku, která měla na chodbě dozor a celou věc řešila. Je mi to moc líto, že se tohle všechno událo v naší třídě. S daným žákem to budu řešit kázeňsky a potrestám ho. Ještě nikdy jsem v 1.třídě děti kázeňsky netrestala. Moc mě to mrzí, ale stalo se. Prosím, abyste poučili děti, aby své konflikty a křivdy neřešily silou, a aby se vždycky obrátily na mě. Dětem jsem zakázala hrát na koberci všechny míčové hry, na koberci se budou střídat kluci s děvčaty. Ať si děti přinesou nějaké hry, které budou probíhat v klidu /pexeso, Člověče…,karty, kartičky fotbalistů…/ Dneska jsem i zjistila, že někteří si ani hrát nedovedou, pokud do něčeho nemlátí, něco nerozbíjejí. Jmenovaný chlapec šel po dnešním incidentu domů a od zítřka bude minimálně týden o přestávkách chodit se mnou do sborovny. Cítila jsem, že je to nutné, vás informovat, aby nedocházelo k různým spekulacím, které jsem už zaslechla. Krásný a klidný večer.

V pondělí a v úterý proběhly s vámi, dětmi a mnou trojúhelníky. Všechna setkání proběhla v příjemné atmosféře. Trochu blíže jsem vás všechny poznala, dozvěděla jsem se spoustu věcí ze života třídy, které mně unikly. Všem moc děkuji za účast. O to víc mě mrzí, že někteří rodiče se mně neozvali, nemluvě o tom, že jim nestojím ani za to, aby se za neúčast omluvili. Ostatním ještě jednou děkuji.

Dneska byl pro naše prvňáčky vskutku slavný den. Od rána plnili úkoly. Při plnění úkolů je doprovázeli jejich kamarádi z devátých tříd. Úkoly byly náročné a za každý splněný úkol děti dostaly razítko. Takže třeba vybarvit obrázek tak, aby se nepřetahovalo, prolézt v tělocvičně celou „opičí dráhu“, a spoustu jiných úkolů, to nebyla žádná legrace. Zvládl to jen opravdový školák. 🙂 Pokud děti zvládly zadaný úkol, dostaly na medaili, kterou měly na krku, razítko. Pokud měly na medaili čtyři razítka, měly vyhráno. Chvíli jsme strávili i u dětí v 5.A, kde jsme si zazpívali a dokonce i zatančili. A pak hurá do ředitelny, kde nám pan ředitel dal toužebně očekávaný „klíč od školy“. Takže už jsme všichni opravdoví školáci. 🙂 Děkujeme všem deváťákům, kteří nám věnovali veškerou pozornost, děkujeme i jejich paní učitelkám a paní asistentkám a samozřejmě děkujeme všem paní učitelkám a asistentkám, které se na přípravě našeho krásného dne podílely.   Fotky dám do fotogalerie v průběhu víkendu.

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1v7rj5hSmwgL7i18PzMxuXtQqsXS6Y0z5X7bbSTSGr2k/edit?usp=sharing

Zpráva z 25.října

Dobrý den,

děti byly dnes moc šikovné. Vypracovali jsme:

ČJ – Agátka – celá str. 40

M – str. 39 cv. myška a str. 40 celá  

DÚ děti nemají, pouze kdo něco nestihl, má dodělat doma.

Přeji všem krásný prodloužený víkend.

S pozdravem

K. Lencová

Ve čtvrtek jsem dětem rozdala papíry, které prosím vyplňte a přineste je s sebou na „trojúhelníky“, které budou probíhat od 11.11. Termíny a časy ještě upřesním. Pošvicová

Nejhezčí hodina dneska byla VV. Mé povídání o bezpečnosti při práci s tuší bylo tak přesvědčivé, že se děti snažily, všechny mé pokyny pečlivě dodržovaly a žádný vážný problém nenastal. Naučily se kreslit redisperem, opatrnosti při práci s tuší. Vznikly nám krásné obrázky, které zítra vyfotím. Vylila se nám pouze jedna sklenička, ale nikdo se neumazal, všechno bylo na ubrusu. 🙂 Ten, kdo byl s výkresem hotov a měl lžíci, šel dlabat dýni. Máme dýni krasavici, zítra do ní dáme svíčku a vyzdobíme podzimní koutek.

V ŽA jsme probírali nové písmenko, zítra si ho vystřihneme a vybereme z abecedy z umělé hmoty. Stále čtěte sami v malé knížce Zdokonalujeme… Děti se naučí číst pouze čtením. Rozdělte jim to čtení do etap po cca 10 minutách. a to alespoň třikrát denně. Já vím, že se stále opakuji, ale čtení je brána k dalšímu vědění. Je to hodně důležité. A jsou ve třídě i děti, které si pletou písmenka. Neopomenu pochválit i ostatní děti, které už čtou věty plynule. 🙂

V UC to bylo dneska obtížnější. Proto děti dostaly za úkol jen jednu řádku. Ať píšou malé hlavičky a ať dodržují sklon. Ale nevěšte hlavu, nácvik horní kličky je vždy potíž.

Matematika je asi pro děti lepší, vyvíjejí více aktivity. Snad už všichni pochopili princip sčítání a odčítání, teď je třeba jen to zautomatizovat.

V ŽA jsme zkoušeli čtení, dětem to většinou jde pěkně, ale stále se najdou tací, kteří tápou a pletou si i písmenka. V UC jsme dopsali stranu 19. Několik dětí ji mělo dopsanou z domova, přestože to nebylo za úkol. Znovu opakuji, že úkoly v Bakalářích jsou pro chybějící děti a ostatní si musí úkoly zapsat ve škole. Úkoly v Bakalářích nejsou vždycky totožné s úkolem pro děti, které byly ve škole. Dělám to z toho důvodu, že když vím, že dítě bude chybět dlouhodobě, napíšu to, co mají udělat např. za týden. V matematice jsme probírali slovní úlohy a spoje na sčítání a odčítání do čtyř. Zatím děti mohou počítat na prstech, ale je to jen dočasné. Prvouka byla pro děti zábavná, protože jsme simulovali situace slušného chování. Nechte si to vyprávět. Některé děti jsou rození herci. 🙂

Zítra při VV budeme nejspíš kreslit tuší, dejte jim triko, které pak můžete vyhodit. Většinou při prvním použití tuše ji někdo vylije a věřte mně, že to nejde vyprat. Pak budeme dlabat dýni, takže dětem přibalte velkou lžíci /pokud chce dítě dlabat/. Moc děkuji Klčům, kteří nám dýni nezištně darovali. Děkuji. 🙂

Dneska jsme měli návštěvu. Přijela se na nás podívat paní ze Speciálního pedagogického centra České Budějovice. Děti jí předvedly, jak krásně umí číst. Jak pracují samostatně v ŽA. Zvládly jsme dvě stránky v ŽA. Paní byla přítomna i na hodině TV. Stále procvičujeme hod míčem, hráli jsme oblíbené hry. V matematice jsme dělali slovní úlohy na odčítání. Pokud by někdo něčemu nerozuměl nebo nevěděl si rady s dopisováním pracovního sešitu, je možnost přijít ráno v 7 hodin do třídy a já mu všechno vysvětlím. Čip vás ráno nepustí, ale stačí zazvonit na 1.B a já vás pustím. Chtěla jsem jen podotknout, že úkoly na Bakalářích jsou jen pro nemocné. To, co děláme ve škole a jaké máme úkoly, musí děti už vědět samy. Všechno si označujeme. Tlačte na ně, že už jsou školáci a musí umět říct, co se ve škole dělo a co mají za úkol. Pro nemocné někdy dávám na Bakaláře toho víc, pokud vím, že bude dlouhodobě nemocný.