Dneska jsme psali opět malou prověrku. Některé děti se už lepší, ale stále existuje množina dětí, které úspěch nemají. Otázky byly dvě. 1. Co to je demokratický stát, 2. Napiš dvě části Parlamentu ČR. Vím, že některé děti se učí, ale stále bez úspěchu. Samotnou mě to mrzí. Zdá se mně, že děti jsou schopné „naučit se“, ale prostě tomu nerozumí. Učí se pouze memorovat, aniž by tématu porozuměly. Každý má možnost ráno přijít na doučování, ráda to každému vysvětlím. Děti samy musí přijít na způsob učení, který jim nejlépe vyhovuje. Příště budeme opět psát „miniprověrčičku“ a děti ví, kterou otázku jim položím. Musím podotknout, že stále je několik dětí, které se vůbec neučí.

Dobrý den, milí rodiče, 

posílám odkaz na interaktivní učebnici angličtiny, kde děti mohou procvičovat všechna cvičení ze sešitu, případně si pouštět poslechy a trénovat. Najdete tam i sekci „originální poslechy“ kde jsou mimo jiné i nahraná slovíčka (Audio slovníček – na konci). Pokud si tedy někdo z hodin nepamatuje výslovnost, může si ji takto připomenout.

Přeji všem krásný den,
Mgr. Tereza Pelánová

Nelča je nemocná a dneska nám po svých rodičích poslala pozdrav. Neli, moc děkujeme. Moc nás Tvůj pozdrav potěšil a děkujeme i Tvým rodičům, kteří určitě při realizaci nápadu pomáhali. Poslali jsme Ti po bratrovi vzkazy, doufám, že Tě potěšily. Brzy se uzdrav. 4.B

Děti dost často zapomínají. Například v pátek nemělo deset dětí domácí úkol. Někteří se snaží podvádět a úkoly si psát ve škole. Prosím, dohlédněte, aby děti plnily své povinnosti. Nerada bych použila nějaké kázeňské opatření v pololetí na vysvědčení.

Z vlastivědy budou mít děti za úkol udělat do konce října Projekt – kraj. Každý si vybere jeden kraj /jakýkoliv/, zpracuje a napíše na čtvrtku všechny zajímavosti, které o daném kraji zjistil. Může nalepit obrázky, texty. Samozřejmě, že všechna města, o kterých bude psát, musí umět najít a ukázat na mapě, která je součástí učebnice. Děti by měly všechno o projektu vědět, hovořila jsem s nimi o tom. Projekt budu hodnotit.

Na PČ ať si děti přinesou vlnu. Pokud nemáte, přinesu ji dětem já. Budeme dělat bambuli podle popisu pracovního postupu v pracovním sešitě z ČJ.

24.10. budeme s dětmi přespávat ve škole. Součástí „přespávačky“bude halloweenská stezka. Akce je samozřejmě dobrovolná.

Český jazyk

PS do str. 12

Stále psát pravopisná cvičení na VS.

Čtení

Číst na známku Čítanka do str. 17

Matematika

PS do str. 25

Stále opakovat násobilku do 1000, sčítání a odčítání do 1000

Vlastivěda

Učebnice do str. 13

Poznámky opsat od spolužáka.

Přírodověda

Učebnice do str. 16

Poznámky opsat od spolužáka.

Prosím, podívejte se do mailů dětí a v případě, že se najdete na daném seznamu, pošlete povolení k výstavě obrázků vašich dětí. Děkuji.

Letos máme dva nové předměty – vlastivědu a přírodovědu. Co se týče přírodovědy. Učebnice je velmi složitě napsaná. Děti se mohou učit pouze ze sešitu. Učebnice vlastivědy je přehledná, děti se mohou učit ze sešitu i z učebnice. Budeme z těchto předmětů často psát prověrky. Budou to pouze pětiminutovky, opravdu jedna, dvě otázky. Děti se musí průběžně učit. Vím, že se některé děti pečlivě připravují, ale přesto se jim nedaří při prověrce. Dělají chyby z nepozornosti, napíšou místo Královéhradecký kraj – Karlovarský kraj. A bezpečně vím, že se připravovaly. Pak je skupina dětí, které pracují do výše svých možností. Připravují se, ale nepamatují si to. A pak je skupina dětí, které se neučí. I takových je dost. Výsledná známka z těchto předmětů nebude pouze z prověrek. Bude zahrnovat aktivitu dětí, samostatnost ve vyhledávání informací a tvoření referátů. Referáty nechci takové, kdy děti něco opíšou z Wikipedie, aniž by tomu rozuměly. Někdy tyto informace ani pořádně nepřečtou.

Ve třídě máme celoroční soutěž Hledej, zeptej se… Každý měsíc mají děti na nástěnce 3 otázky a jejich úkolem je zjistit někde odpovědi a hodit je do krabice. Dneska jsem hodnotila odpovědi za měsíc září. Byla jsem zklamaná, protože se zúčastnilo málo dětí. Mohou pracovat jako jednotlivci nebo ve skupince. Chválím Magdu, Alex, Natku, Nelču a Leonku. Jenom 5 dětí se hry zúčastnilo. Dívky mně prozradily, že dokonce navštívily i pana starostu doma, aby jim dal informaci ohledně našeho města. 🙂 Ostatní hrát nechtějí. Samozřejmě, je to dobrovolné. Ale ve třídě je spoustu šikovných dětí, které by to daly. Já si myslím, promiňte mně ten výraz, že jsou líné přemýšlet. Píšu to proto, abych vás poprosila o pomoc a abyste je trochu „popostrčili“. 🙂

Český jazyk

PS do str.10

PSVS str. 1

Psát stále pravopisná cvičení

Matematika

PS do str. 20

MM do str. 5

Stále procvičovat násobilku do 1000

Vlastivěda

Kraje ČR učebnice do str. 10 – přečíst

Opsat poznámky od spolužáka

Přírodověda

Opsat poznámky od spolužáka.

Čtení

Čítanka do str. 15

Dnes dopadl velice špatně diktát z češtiny. Některé děti píšou nedbale. Samy po sobě nemohou text přečíst. Nelíbí se mně ani úprava sešitů. Mezi cvičením a opravou by měly vynechat řádek. Při opravě chci, aby slovo opravily a vedle napsaly proč to tak je. Stačí ve zkratce, ale aby tomu rozuměly a přišly na to samy. Pokud v diktátu opravují, musí být písmenko jedním tahem přeškrtnuté a nad to napsat správné. Přepisování písmen nebo škrtnutou pouze kličku budu počítat jako chybu. Stejně tak budu počítat za chybu jev, který jsme neprobírali, ale diktuji jim ho já. Např. zpíváme – na začátku se píše z.

Stejně tak to je i se zapomínáním. Děti zapomínají nosit vlastivědu, přírodovědu. Musí se každý den na výuku připravit a vy byste to měli zkontrolovat. Dost často zapomínají i žáci, kteří dosud neměli se zapomínáním problém.

Prosím některé rodiče, aby svým dětem nevyhrožovali, že když se budou špatně učit, že je dají do dětského domova, nepojedou na lyžařský kurs a podobně. Jsou to opravdu drsné a hlavně nesplnitelné výhrůžky. Raději si s dětmi sedněte a proberte učení, přípravu a zjistěte, co je trápí.