V češtině jsme dělali str. 19. Nestihla jsem všechny děti vyzkoušet, bránilo tomu to focení. Ani jsme nic nepsali do UC.

Tělocvik si děti fakt užily. Hráli jsme Na Mrazíky, nemocnici, švédskou vybíjenou. Prosím, abyste dětem dávali na TV jednodušší oblečení. Bez knoflíků a různých zapínání. Je to pro děti obtížné a zdržuje nás to. Dneska to bylo samozřejmě ovlivněno focením. Toho jsem si vědoma. Stejně tak řetízky a prstýnky.

Pak jsme se fotili, účastnili se všichni, tak se na fotky těšíme. Prý budou za měsíc, strhnu peníze ze ŠOP.

Ještě mně neodevzdali přihlášku do Spolku rodičů. Vzala jsem to tak, že se do spolku nechtějí přihlásit. Pokud je to jinak, doneste přihlášku sami do ředitelny.

A poslední hodinu jsme dodělali kousek ze ŽA a matematiku v PS str. 23. Začali jsme něco dělat v MM, ale to nedodělávejte, to uděláme zítra.

V ŽA jsme dneska udělali dvě stránky. (str.17,18) Dvě stránky jsme udělali z toho důvodu, že o velké přestávce cca 6 dětí hodně zlobilo. Běhaly po třídě, mají to přísně zakázané, ukazovaly neslušná gesta /sami byste se divili, jaká gesta umí/, praly se u občerstvení, které zůstalo po včerejšku. Je pravda, že byly potrestané i děti, které byly hodné. Ale chtěla jsem, aby to byl jakýsi precedens pro příště pro všechny potencionální zlobidla. V ŽA byla str. 18 opakovací, takže se stále jen procvičovalo čtení. Hráli jsme i nějaké hry a soutěže, kdy několik dětí dostalo jedničku do notýsku. Děti se určitě rády pochlubí. V UC str. 10. Stále uvolňujeme ruku.

V matematice jsme si hráli na obchod a nakupovali jsme. PS str. 22. Prosím, abyste stále trénovali číslice. V řadě je umí přečíst všichni, ale když je jmenují zpřeházeně a děti je mají ukazovat, tak jim to nejde. Když řeknu ukaž číslo 8, tak oni si to odpočítávají po jedné. NE, NE, to opravdu ne. Musí ho hned ukázat. Pak jsme také pracovali v MM /Matematické minutovky/ na str. 1. Časem to bude pouze pro rychlíky, aby se v hodině nenudili.

Při HV jsme zpívali a chvíli jsme si i povídali o pouti. 🙂

Zatím nebudu dávat známky do Bakalářů, je to zbytečné. Děti budu hodnotit jen známkou 1 a nebo žádnou známku nedostanou. Druhé pololetí uvidíme. Ty známky dostanou hned do ŽA, Slabikáře, UC nebo do notýsku.

Krásný víkend.

Milí rodiče, mnohokrát vám všem děkuji za podporu a hlavně za to, že jste se dneska sešli v tak hojném počtu. Děkuji všem za přinesené dobroty, co zbylo dám zítra dětem na svačinu. Mám z našeho setkání velkou radost, bylo to bezprostřední, milé. A nakonec, i ten tatínek „kverulant“ mně byl docela sympatický. 🙂 Ještě jednou děkuji a pokračujeme dál s vyprávěním na webu. Ono to totiž chybělo i mně. 🙂

Milí rodiče, opět se ozval teď jeden rodič, který chce, abych dávala úkoly na Bakaláře. Prý je pro něj složité přihlásit se na Bakaláře /tam má starší dítě/ a pak ještě otevírat můj web. Myslela jsem, že pro vás mladé je práce s PC „brnkačka“. Usuzovala jsem to i z toho, že i pro staré to je jednoduché, takže mládí se s PC popere ještě lehčeji. Jsem fakt znechucena a pohrávám si s myšlenkou, že web zruším a jen stroze dám na Bakaláře čísla stránek, které jsme ve škole probírali. Takže by to vypadalo asi takhle. Teď se podívejte na Bakaláře, máte tam všichni stránky, které mají děti za úkol. Co jsme dělali a různé postřehy se dozvíte od dětí. Nechte si to vyprávět. Mimochodem, zase měl jeden klučina v deskách všechna rozstříhaná písmena. Už nevím jak ….

Z češtiny jsme dělali stranu 13. Děti by vám měly vyprávět jednu pohádku. Nechte se hýčkat. Zkoušet budu v pondělí čtení známých slabik z malé knížečky Zdokonalujeme se ve čtení. Dětem jsem to i nakopírovala, stranu 1 a 2. Pokud knížečku máte, kopii vyhoďte. Děti vám to mají vysvětlit. Dávejte jim diktát písmen z vystřihaných písmen, ať vám nakreslí větu, umí to. Když budou číst dlouhou slabiku, ať si třeba natáhnou ruku dopředu, aby spojily pohyb se čtením slabiky. Dneska mně to poradila kolegyně, už jsme to zkoušeli a bylo to bezvadné.

Stále trénujte řádka, sloupec. Pracujte i v ŽA. Např. na str.12 mně ukaž cvičení 3 a přečti druhou řádku…

V matematice trénujte řadu číslic. Které číslo je před…za… poslední, první. Napište řadu číslic a jednu vynechte. Děti hledají, která chybí. V PS jsme dělali str.16, 17. Pokud to děti nestíhají při hodině, ať si to dodělají doma. Pokud byste vy něčemu nerozuměli, dítě může přijít do školy, vysvětlím mu to. Jsem tam každý den od půl 7.

Při TV jsme měli nástup, rozběhání, rozcvičku, hru na postřeh a vybíjenou proti všem. Všechny děti neměly cvičební úbor. Pokud příští týden nebude mít někdo cvičební úbor, nenechám ho cvičit. Je nehygienické, aby dítě cvičilo ve stejném oblečení, ve kterém je ve škole. Děti musí mít na TV jiné kalhoty a jiné tričko. Prosím.

Přeji vám krásný víkend, užijte si ho se svými dětmi.

Pokud by děti chtěly, mohou si přinést polštářek na kterém mohou sedět a o přestávce si s ním mohou hrát. 🙂

Při češtině jsme dneska četli v ŽA a dělali cvičení na interaktivním panelu. Také jsme se proběhli po třídě při hře „Na motýly“. Čtení je vcelku bez obtíží. Jediné co bych vytkla je , že děti nečtou rozdíl mezi MA a MÁ. A čtou hodně potichu. Trénujte výrazné čtení. Mají úkol z psaní. Natrénujte to nejdříve na papír. Důležité je, aby ty čáry měly správný sklon. Je to vlastně sklon psacího písma. Na víkend děti dostaly papír , měly by přes víkend číst.

Už si nevím rady, 🙁 ale zase měl chlapec nastříhaná všechna písmenka. Někdo měl nastříhané všechny číslice. Prosím, vžijte se do těch dětí. Děti se nevyznají v přehršli písmenek a číslic. Snažte se hlouběji proniknou do duše vašeho dítěte.

Matematika – naučili jsme se číslice 6 -10. Číslice si děti vystřihly spolu s tečkami. Už jim to šlo mnohem lépe. /vyhledávání na kartách a střihání/ Zítra si s vystřiženými tečkami a číslicemi budeme hrát.

Při PČ jsme si vyrobili záložky. Některé děti vyrobily záložek více a moc se jim povedly. Děti měly udělat uzlík na provázku. Je vidět, že za děti toho hodně děláte. Ani uzlík nezkusily a přišly, abych jim ho udělala já. Poslal jsem je do lavice a řekla, ať to zkouší a přijdou tehdy, pokud jim to nepůjde. A věřte, že jich přišlo za mnou hodně málo. Taky jsem chtěla, aby poprosily kamaráda.

1. Sběr papíru – říjen, květen – 75% výtěžku dostane třída, 25% dostane škola

2. Makov záchranná stanice zvířat 3.10. – informace upřesním

3. Výročí školy – 111 let od založení školy – škola vydá almanach – nabízíme sponzoring – sponzor bude uveden v almanachu

4. Akce – retroden, den otevřených dveří, jarmark, výstava v muzeu, olympiáda na koupališti

5. Od října – čeština pro cizince – učit bude paní Přibáňová a Hrazdilová

6. Vyplnit a odevzdat přihlášku do Spolku rodičů – pokud jste nebyli na tř. schůzce, pošlu po dětech – ještě vás všechny neznám, napište mně do notýsku, kdo přihlášku potřebujete

7. Do 16.9. měly být odevzdány přihlášky do kroužků – všechny děti dostaly

8. Akce s deváťáky – stanoviště, deváťáci budou prvňáky doprovázet, pak děti dostanou „klíč“ od školy

9. Fotografování prvňáků – pan Sellner

10. Omluvenky posílejte pouze přes Bakaláře

11. V listopadu – trojúhelníky – rodič, dítě, učitel

12. Možnost podívat se do hodiny – předem ohlásit

13. „Mamataxi“ – omezit dovoz dětí do školy, měly by chodit pěšky – prosba ředitele školy

14. Používáme stále web, osobní dotazy přes Whatsapp, kontrolovat i Bakaláře – zprávy z Bakalářů budu kopírovat na web

15. Pokud objevíte vši, prosím, okamžitě mně to nahlaste, diskrétnost zaručena

16. Denně se učit cca 45 minut a to s přestávkami po 15 minutách

DĚKUJI VÁM ZA SPOLUPRÁCI SE VZDĚLÁVÁNÍM NAŠICH DĚTÍ. 

Škola je diskomfortní prostředí, kde se učí v bezpečném prostředí zodpovědnosti, pracovním návykům. Učte je samostatnosti a nechte je občas prožít i malou nespravedlnost, nějakou překážku… Ať jsou děti na život dobře připravené.

Dneska jsme přečetli naši první větu. Samozřejmě se jedná o obrázkové čtení. Dokonce větu děti i napsaly. Zase pomocí obrázků. Prosím, abyste procvičili s dětmi MA a MÁ. Hodně se jim to plete a při psaní a čtení s obrázky je potřeba zřetelně uplatnit rozdíl mezi slabikami. Opakujte také, že se mezi slovy dělají mezery a na konci věty se dělá tečka. Stále rozlišujte s dětmi PÍSMENO, SLABIKA,SLOVO,VĚTA. Používejte tyto pojmy. Dneska jsme to dělali celou hodinu a dost to vázlo. ŽA str.11.

Matematika PS str. 15. Porovnávání čísel dětem jde bez problémů. Máme obtíže u některých dětí s rychlostí. Pokud nemají stránku hotovou není to tím, že by děti neuměly, ale je to tím, že pracují pomalu. Zítra budeme potřebovat číslice a tečky + desky na číslice. NIC NESTŘÍHAT, prosím.

VV byla tentokrát lepší. Výkres máme hotový, slunečnice nakonec někomu sice nevznikla, ale i abstraktní obraz se cení. 🙂 🙂

Dneska jsme se při češtině naučili číst první slabiky. Za úkol mají děti číst slabiky na str. 10 a dopsat cv.4 na str 10. Děti by měly umět vytleskat např. slovo máma, určit počet slabik /kolikrát jsi tleskl/ a řekni jaká je první slabika. Ve škole jsme vytleskávali a první slabiku jsme řekli nahlas a druhou jsme šeptali. Byla to moc pěkná hodina, děti spolupracovaly a šlo jim krásně čtení slabik. Stále ať přehánějí dlouhé Á, i ve slabikách. Musí být rozdíl mezi MA a MÁ.

Při psaní stále uvolňujeme ruku, rameno a učíme se správně držet tužku. Stále ať doma trénují to, co jsme dělali ve škole na papír, balicí papír…

Matematika byla taky bez problémů. Všechny děti umí porovnávat. Vlastně celou stránku dělaly děti samy.

Při prvouce jsme se seznamovali s pravidly svačin, které děti budou dostávat jednou za dva týdny. Každý dneska dostal 2 banány a jedno mlíčko. Určila jsem i službu, která bude svačinu ze sborovny nosit. Kluky moc chválím. Dneska svačinu dostali všichni. Příště si ji nebudou muset brát, pokud něco nejí. Chci předejít tomu, aby se povalovaly někde na silnici jogurty atd. Promluvte s nimi doma a instruujte je, jestli si mají vzít domů to, co sami nejí , ale sní to doma někdo z rodiny. Svačiny, které mně zůstanou ve třídě rozdám. Zakázala jsem jim ve škole rozbalit mlíčko, protože ze zkušenosti vím, že se dost často vylije a asi sami víte, co dokáže rozlité mléko, které je v tašce nebo v „něčem“den či dny dva. 🙂 Ať si ho vypijí doma.

Chování dětí se den ze dne lepší, pochopily co po nich chci, hlásí se, komunikují. Nemohu si na děti stěžovat. Jsou z nich prostě školáci. 🙂 🙂

Dravci se dětem moc líbili. Peníze mně neposílejte /dnes jeden chlapec přinesl 50 Kč/, peníze si škola strhne ze ŠOP. Dám do galerie fotky.

Vzhledem ke kulturní akci Dravci jsme měli rozvrh trochu narušený.

ŽA – číst cv.1 na str. 9. Ať děti přehánějí čtení Á. Aby byl slyšet rozdíl mezi A Á. Napsat cv.2 str.9. Stále povídat o tom, co jsme ve škole dělali.

M – str.13 – porovnat znaménkem větší, menší, rovná se počty geometrických tvarů. Dokončit stránku s barevnými dlaždicemi. Stále střídat podle vzoru dlaždice v řádce.

Děkuji rodičům, kteří dohlédli na kreslení obrázku. Obrázek tedy měl být tematický, to splnilo pouze pár dětí, ale aspoň tak. Děkuji.

Mrzí mě, že přes výslovný zákaz ředitele doprovázet děti do šatny, někteří rodiče tento zákaz porušují. Když kolegyně matce domlouvala, matka z toho měla legraci. Uvědomte si, že když nebudeme dodržovat pravidla my dospělí, nemůžeme vyžadovat dodržování pravidel u dětí.