Probírali jsme nové písmenko a začali jsme nacvičovat psaní šikmé čáry. Úkol z UC děti nemají, protože je to dost obtížné a současně jsme v matematice začali nacvičovat psaní číslice tři, která je taky obtížná. Číslice tři se nám nedařila, dětem jsem doporučila, aby tam nedělaly tu kličku, protože vesměs ji dělaly obrovskou. Za úkol mají 3 řádky číslic tři. Ale vylepšila se práce ve skupinách, dvě skupinky byly úplně perfektní, děti se nehádaly, spolupracovaly a snažily se zapojit každého ve skupině. Práci jsem ohodnotila jedničkou.

Nejhorší hodina dneska byla VV. Protože jsme se naučili písmeno S, malovali jsme sluníčko. Děti měly předlohu, všechno jsem vysvětlila, ale některé děti se neumí soustředit a naslouchat výkladu pracovního postupu. Nechci zlehčovat přípravu dětí v MŠ, ale když děti neví co jsou vodovky, kulatý štětec, předpokládám, že s vodovými barvami děti nepřišly v MŠ do styku. Nebo přišly, ale nikdo jim nevysvětlil s čím pracují. 🙁 Na druhé straně musím říct, že některé děti vytvořily krásné obrázky. Uvidíte na třídní schůzce. 🙂

Ještě mám prosbu, abyste dětem dali na VV velké tričko, pokud neumí kličku. Samozřejmě by kličku měly umět, ale bohužel dětí, které ji umí je pomálu.

Dobrý den,
obracíme se na vás s prosbou o pomoc při zajištění výstavy na téma Škola let minulých.

V rámci oslav 111. výročí založení naší školy plánujeme uspořádat výstavu, která by měla souviset jak s volyňskou školou, její historií, tak se školstvím v letech minulých obecně.

Rádi bychom Vás požádali o pomoc při zajištění historických materiálů. Pokud máte doma nějaké věci, které souvisejí se školou – staré vybavení, aktovky, sešity, školní potřeby, pomůcky, ale i oblečení (např. pionýrský kroj, cvičební úbor apod.), fotografie ze školních akcí, fotografie tříd ZŠ Volyně z jednotlivých let, a byli byste ochotni je zapůjčit, uvítáme každý exponát. Fotografie s vaším svolením naskenujeme a vystavíme. Zaručujeme vrácení všech zapůjčených věcí bez poškození. Věříme, že se nám podaří poskládat mozaiku, která nám všem připomene historii naší školy.

Předměty a fotografie můžete nosit do školy do kabinetu fyziky (2. patro) paní učitelkám Evě Boňko a Vendule Pilnáčkové nebo paní asistentce Vendule Nosákovcové, a to v termínu od začátku listopadu do 15. listopadu.

Výstava by pak probíhala ve škole v termínu 20. – 22. 11., pozvánka bude včas zveřejněna.

Předem všem děkuji za ochotu a vstřícnost

Radka Krumlová

Dneska jsme se doslova prohráli do poslední hodiny. První hodinu jsme vyzkoušeli, co už umíme ze čtení. Zkoušela jsem, rozdávala jsem skoro samé jedničky. Některé děti ale mají ve čtení už značné mezery. Pak jsme se věnovali skupinové práci. Stále nám to ještě moc nejde. Ve skupinkách jsou děti hlučné, pracuje jen jeden. Musíme to zdokonalit. I při matematice jsme si hráli. Ve dvojicích jsme vybarvovali dýně a učili se číslice. Při další hodině jsme hráli běhací hru s abecedou z umělé hmoty. Zatím jsme soutěžili jen se skládáním slabik, ale už se těším na skládání slov. A při prvouce jsme si zahráli zvukové pexeso na panelu, hru Já mám, kdo má…Zítra se zase vrhneme na další písmenko. Překontrolujte, aby děti měly vystřihaná písmena pouze ta, která probíráme. Dneska jsem zase narazila na děti, kdy měly vystřihaná malá písmena. 🙁

Z češtiny jsme udělali další dvě stránky. Dneska poprvé jsem zaznamenala jaké jsou ve čtení mezi dětmi rozdíly. Někdo už má nastartováno, čte moc pěkně, jiní mají stále potíže s poznáváním písmen. Co se týče probíraného učiva, je to „fičák“. Sami to asi registrujete. Učte se s dětmi maximálně hodinu rozdělenou do čtyř částí. Víc rozhodně ne.

Z matematiky jsme psali číslici 2. Mají tři řádky za úkol. Prosím, aby si děti na zítra přinesly házecí kostku. Mám pro ně připravenou matematickou hru do dvojice. Pokud ji nemáte, nekupujte, nějaké malé zásoby mám. Z UC jsme nacvičovali psaní šikmé čáry zdola nahoru. V MM jsme udělali další stránku.

Prosím, abyste dětem vystřihli smajlíky, které mají na archu papíru. Pošlu fotku na Whatsapp. Pak jsem vám poslala básničku na Whatsapp nebo ji pošlu. Prosím, aby se ji děti do konce října naučily. Jsou to krátká čtyřverší, neměl by to být problém.

A pak mám ještě prosbu, pokud si dítě zapomene něco ve škole a nemá tedy druhý den úkol, ať se ráno omluví samo. Děti jsou už velké a šikovné, ať se naučí starat se o sebe a vyjádřit svůj názor a říct si , co ho trápí.

Tak vzhledem k počasí jsme nakonec nikam nešli. Ale příští týden hlásí snad pěkně, tak bychom snad naši podzimní procházku mohli zrealizovat. 🙂 Při češtině jsme četli stranu 23 v ŽA a další stránky z té malé knížečky na procvičování čtení. Nečtěte s dětmi déle než 10 minut a to několikrát. Samozřejmě seďte u dítěte a kontrolujte ho. Čtení je velice důležité pro další vzdělávání dětí. A i čtení, ať chcete nebo nechcete, je jenom dril. Ono slovo dril zrovna není moc moderní, ale číst se dítě naučí jenom čtením. Někomu to jde hned, někomu to trvá déle.

V matematice jsme udělali lehce stranu 26. Děti pracovaly samostatně, šlo jim to všem bezvadně. V MM jsme udělali str. 5 a 6.

Dneska jsem musela z bezpečnostních důvodů nechat 2 chlapce vedle ve třídě. Nemohli jít na TV, neustále jsou s nimi problémy, ubližují dětem. Bohužel se ve třídě rozmáhá tento problém. Jsou tam 4 chlapci, kteří neustále bezdůvodně dětem ubližují, vzájemně se pošťuchují, lžou. Dokonce se i mírnějším dětem posmívají. Velice mě to mrzí a vadí mně to. Pokud se chlapci nezlepší, budu muset navrhnout výchovné poradkyni, aby sjednala schůzku s rodiči. Ve třídě NESMÍ nikdo nikomu ubližovat. A velice nerada bych sahala k nějakému kázeňskému postihu. Jinak tělocvik byl vynikající. Užila jsem si ho já i děti. Závodili jsme ve družstvech, děti si počítaly body, které získaly. Takže jsme propoili TV s matematikou. 🙂

Při HV jsme zpívali písničku, kterou nacvičujeme na besídku, probírali jsme včerejší výlet do záchranné stanice Makov. Příští týden dám dětem básničku, kterou by se měly naučit na školní besídku. Prosím, abyste jim pomohli.

Krásný víkend.

Posílám info ohledně případných finančních darů pro školu, které chceme využít pro 111. výročí ZŠ (jedná se o finanční dar, nejedná se o sponzorský dar).

Dárce může naší škole dát finanční dar dvěma způsoby:

1.) buď zaplatit hotově do pokladny v kanceláři školy, 

2.) nebo poslat na bankovní účet školy č. 2101069022/2010 (je nutné, aby dárce do poznámky napsal „dar“, a své jméno nebo název firmy).

Následně připravíme pro dárce darovací smlouvu, kterou mu předáme i s potvrzením platby, aby si mohl o tento dar snížit svůj základ daně z příjmů.
(Aby si dárce mohl snížit základ daně, musí být splněny tyto podmínky: fyzická osoba – součet darů za kalendářní rok musí činit alespoň 1000,- Kč nebo přesáhnout 2% ze základu daně, stačí splnit jen jednu z těchto podmínek, za dary se odečítá maximálně 30% ze základu daně; právnická osoba – může si odečíst od základu daně pouze dary, které v jednotlivé hodnotě přesáhnou 2000,- Kč, může si odečíst maximálně 10% základu daně sníženého podle §34 zákona o daních z příjmů.)

Dnešní výletík se vydařil. Počasí nám docela přálo. Sluníčko sice nesvítilo, ale zima nás nezaskočila. Ohřáli jsme se u ohně. Děti byly opravdu hodné, poslušné. I paní družinářka říkala, jak jsou děti ukázněné. Samy si opekly buřtíka. Nejvíce se jim líbila vydra. Opravdu byla roztomilá, skotačila a stále žadonila, chtěla rybičky . Zítra dětem ještě rozdám letáčky, které jsem pro ně dostala. Byl to náš první společný výlet. Myslím si, že si na jaře můžeme troufnout jet s dětmi do Prahy. Ráda bych s nimi jela do Divadla Spejbla a Hurvínka. Tak uvidíme…Během dne dám fotky do fotogalerie.

Zítra se budeme první hodinu učit a pak bych s dětmi ráda šla na procházku kolem Volyně. Dejte jim, prosím, teplé a sportovní oblečení. Na procházku si vezmou jen svačinu. Jinak ať mají všechno učení jako jiný den. Samozřejmě na vycházku půjdeme pouze, pokud nebude pršet. Končíme normálně v 11.25.

Při češtině jsme četli ze ŽA a nacvičovali horní oblouk. Dařilo se nám. V matematice jsme se naučili psát jedničku. Děti mají psát jedničku za úkol. Nepište všechny řádky najednou. Dbejte hlavně na sklon číslice a aby nahoře byla špička, ne oblouček. Zahráli jsme si na Eskymáky. Byla to fakt zábava. Hodně jsme se nasmáli. A při VV jsme tvořili zvířátka, která se nám povedla. Děti zprvu byly trochu zaskočené, myslely si, že to nezvládnou, ale opak byl pravdou. Dělaly dírky hřebíčkem a pak tam strkaly párátka a šlo jim to jako po másle. Ani nechtěly jít domů. Podívejte se jim do tašky, protože si někdo vzal výrobek domů a nevím, jestli transport všechna zvířátka vydržela. Zítra ve čtvrt na 8 před velkou školou na zastávce. Družinové děti beru já. Peníze si strhnu ze ŠOPky. Hlavně, aby bylo pěkné počasí. Na zpáteční cestě napíšu na Whatsapp, že jsme ve Strakonicích. Blinkací pytlíčky do kapsy nebo někam co nejblíže .

Dneska poprvé od začátku školního roku jsem měla pocit, že děti mají už nějaké návyky, že ví, co mají dělat. Seznámili jsme se s písmenkem E, vystřihli jsme ho. Stále některé děti nemají písmenka v pořádku, ale už to nechci řešit. Vás, kterých se to týká, vystříhejte a dejte do desek jen ta písmena, která jsme se učili. V ŽA jsme tedy udělali dvě stránky. Šlo jin to samo. I v UC to byla paráda. Dosud jsme dělali jen uvolňovací cviky, od zítřka začneme nacvičovat tvary k písmenům. Pokud někdo stále nemá uvolněnou ruku, čárejte na velký papír. Taky je dobré dát na sebe 4 čisté papíry, dítě ať tam napíše písmena a pokud je to protlačené na papíru pod prvním papírem, je to v pořádku. Pokud je to protlačené na druhém, třetím, čtvrtém… pak dítě stále nemá uvolněnou ruku.

V matematice stále procvičujte před, za, první, poslední. Na dnešní stránce máte řadu čísel, krásně to tam procvičíte. Také by děti měly vědět vpravo, vlevo,orientace na stránce /např. 3.cvičení, druhá řádka/. Stále v tom děti tápou.

Při prvouce jsme udělali str. 4 a 5. Bylo to jen povídání.

Poučte, prosím, děti, aby nesahaly spolužákům do batohu, pokud jim to spolužák nedovolí.

Na zítřejší VV ať si přinesou párátka, budeme dělat něco z kaštanů. Pokud mají doma bílý lihový fix, tak ať si ho taky přinesou. Pokud ne,já jeden mám, bude stačit. Rozhodně ho nekupujte.