1. V květnu bude opět sběr papíru. /26.-28.5./
2. Zítra se první hodinu fotíme. Děti přijdou normálně do třídy a pak /cca v 8.15/ půjdeme společně do velké školy.
3. 27.5. pojedeme na výlet do ČB do multikina na pohádku.
4. 6.5. v 16.10 bude v naší třídě besídka ke Dni matek.
5. 6.5. budeme mít program společně s 9.B, 2.B a 6.B ke Dni Země. Součástí bude stezka, kterou jsme připravili pro třídy z vyššího stupně a sběr odpadků v okolí školy. Všechno bude probíhat v době školní výuky. Ještě se více rozepíšu později.
6. Ke Dni dětí bychom rádi realizovali setkání skautů a dětí na koupališti. Zatím termín není určen, musíme jej domluvit s panem Jedličkou.
7. Příští týden bude ve škole rozhlasem vyhlášen cvičný poplach. Prosím, informujte děti, že je to poplach cvičný, aby se nebály.
8. 28.4. nás přijedou navštívit učitelky z jiné školy. Je možné, že se přijdou podívat do naší třídy. Třetí a čtvrtou hodinu nás tento den navštíví i „naši“ psychologové. Doufám, že to bude naposledy.
9. Děkuji moc paní Pavlové, která pro naši školu upekla vynikající dobroty na jarmark a paní Smíškové, která také poslala malé dárky na prodej.
10. Prosím, sledujte, zda máte v ŠOP dost peněz. Na konci školního roku bude spoustu vydání. Výlet, fotky, učebnice…
11. Pokud byste někdo měl ještě zájem o „trojúhelník“, kontaktujte mě, můžeme se domluvit na termín. Mimochodem, můžete se ještě přihlásit na odkazu, který jsem vám posílala do mailu. Rozšířila jsem nabídku termínů.

Moji milí, děkuji za to, že jste si našli čas a strávili ho se svými dětmi při oslavě 111. výročí založení naší školy. Myslím si, že se děti zhostily svého představení velice pěkně. Děkuji vám, rodičům, i dětem.

Přeji vám ze srdce požehnané a radostné Velikonoce. Ať jsou tyto sváteční dny plné klidu, lásky a nových začátků. Ať vám jarní slunce zahřeje duši a obklopí vás jen samé dobré zprávy a úsměvy. Ať vám pomlázka přinese zdraví, štěstí a pohodu po celý rok. 🙂

Prosím, aby si děti v pondělí přinesly masky zvířátek. Poslední hodinu bychom natrénovali vystoupení na narozeniny školy už jakoby „načisto“, tedy v maskách.

Ve středu bych s dětmi ráda šla do dětského domova. Mají tam Den otevřených dveří. Děti si mohou vzít peníze, bude tam také jarmark, mohou si tedy něco velikonočního koupit. Ráda bych dětem ukázala i jak děti z dětského domova bydlí a jak tam žijí. Výuku máme zkrácenou, to už asi víte, končíme v 11 hodin. Oslava 111. výročí založení školy začíná ve 14 hodin. S dětmi se sejdeme ve 14.15 ve třídě. Děti už přijdou oblečené v kostýmu nebo pokud se budou oblékat v družině, přijdou do třídy o 5 minut dříve. Já tam budu od 13.45. První vystoupení máme ve 14.30, pak děti dám do družiny, kde jim pustím pohádku nebo si tam budou moct pohrát. Druhé vystoupení máme v 15.30. Po vystoupení děti mohou odcházet domů nebo s rodiči mohou jít na prohlídku velké školy… Pokud byste nesehnali pro dítě kostým, může jít oblečené v civilu. Ale byla bych ráda, aby děti vystupovaly všechny.

Většina dětí pěkně čte, se psaním jsem taky spokojená. I psaní diktátů je v normě. V matematice už píšeme prověrku s 20 příklady. Počítají rychle. Zatím jsme psali prověrku jen na + a – do 10. Po Velikonocích tam dám i příklady do 15. Samozřejmě jen typu, které se měly děti naučit zpaměti. Mají to označené v PS slůvkem ZPAMĚTI. Při TV se děti zlepšily tím, že si nahrávají, snaží se spolupracovat v týmu. Eliminují se egoistické tendence, které u dětí byly hodně rozvinuté.

Odkaz na trojúhelníky mají děti v mailu. Pokud někomu nevyhovuje termín, domluvíme se na třídní schůzce, která je po Velikonocích ve středu. Pozvánku už jsem psala. Pokud chcete se mnou mít trojúhelník, promyslete si otázky:

DĚTI – Jak dodržuji pravidla, co mně jde, v čem se chci zlepšit, jak se ve škole cítím.

RODIČE – Jaké pokroky vnímáte u Vašeho dítěte,co Vás trápí, kolik času zabere příprava do školy, do jaké míry je Vaše dítě samostatné /příprava aktovky, penálu, věci na PČ,VV…/

Ráda bych přidala pár rad , které byste mohli využít při psaní diktátů.

1. Je třeba psát diktát každý den. Stačí 3 slova.
2. Diktovat slovo nahlas a pomalu.
3. Udělat analýzu slova. Vytleskej, kolik slabik má slovo. Řekni 1. slabiku…
4. Slabiky s čárkou natahovat nebo bzučákem zabzučet, cinknout do gongu…
5. Říkat dětem pravopisné jevy i/y.
6. Připomenout velká písmena ve jménech, tečku na konci věty.
7. Zahrajte si …l-a-v-i-c-e ……co jsem vyhláskovala. Teď vyhláskuj ty, já budu hádat.
8. Každý diktát si po sobě alespoň dvakrát po sobě přečti.

Je to takových pár rad pro děti, kterým diktáty dělají potíže. Samozřejmě, že mám ve třídě děti, pro které jsou tyto rady zbytečné.

Dneska je aprílový den. Ve třídě jsme si ho zpříjemnili zábavou, při které jsme se zároveň učili. Prostě jsme si vyměnili role. Děti učily a já plnila úkoly. Byla jsem jednou ze žákyň. 🙂 Při první hodině jsme skoro nic neprobrali, i když to měly dívky krásně připravené. Dokonce měly vytisknuté úkoly jako práci pro rychlíky. Šikulové byli i odměněni sladkostí. Druhá hodina byla matematika, učili kluci. Myslím si, že se zhostili výuky lépe než děvčata. Rozdělili si role, jeden byl učitel, druhý asistent. Děti nejen, že udělaly spoustu práce v pracovním sešitu, ale stihly si i zahrát hru. Asi nejlépe si vedla děvčata při prvouce. Probírali jsme téma Jaro, pracovali jsme v pracovním sešitě, pracovali na panelu a dokonce jsme i shlédli video o práci na zahrádce. Dětem se výměna rolí líbila, měly trochu více volnosti a učitelky a učitelé zjistili, že to není žádná legrace udržet pozornost dětí celou hodinu a ještě posluchače něco naučit. 🙂 Fotky jsou ve fotogalerii.