V pondělí ať si děti přinesou Písanku č. 2

První hodinu si budeme povídat o Adventu

ČJ Slabikář str. 10

Písanka str. 31

M str. 3, 4 cv. 1 vybarvi stejné rukavice, cv. 2 vynechat, str. 5 – tvoř sám slovní úlohy a zapiš pod obrázek pouze příklad s výpočtem

Zítra ať si děti přinesou 2. díl pracovního sešitu z M

Musím pochválit děti, které dneska dostaly pochvalu do úkolníčku. V soutěži na rychlost skládání slov obstály bezvadně.

V pondělí si napíšeme prověrku z M na celou hodinu. Bude to shrnutí učiva za celé čtvrtletí. Děti by si měly zopakovat: poznávání geometrických tvarů, určování počtu prvků do 5, nerovnosti, sčítání a odčítání do 5,slovní úlohy.

ČJ Slabikář str.10

Písanka str. 29, 30, 32 u str. 29 a 30 pouze slova k obrázkům

M PS str.63

Prvouka PS str. 14

Některé děti stále šeptem čtou písmenka a pak nahlas řeknou slabiku. Nelze, musí číst slabiku najednou. Pokud to stále nejde, vraťte se k ŽA. Psala jsem vám to do úkolníčku. Písmenka i slabiky zpívejte na písničku Ovčáci… Děti to umí, děláme to ve škole.

Prosím zlepšete pamětné počítání, dneska některé děti měly problém s výpočtem 1+1.

Prosím, zlepšete i přípravu do školy, některé děti mají nepořádek v tašce, penálu. Chybějí jim barvy pastelek, tužky jsou neořezané. Prosím, zda by děti mohly mít jedno pero náhradní. Dost se s pery nazlobíme.

Dneska jsem se zlobila na jednoho chlapce, který přišel bez penálu. Spolužák mu hned ochotně půjčil tužku, ale daný žák mu ji už nevrátil, prostě se mu ztratila. V tašce strašný nepořádek, našel tam dokonce i svoji původní. Chlapec, který mu tužku půjčil je moc hodný, svědomitý. Bohužel, tužku mu daný žák nevrátil. Proč to píšu. Je to jenom tužka. Vadilo mně, že daný žák to bral jako samozřejmost, nevnímal svoji vinu, vinu svaloval na kdekoho. Prostě si myslím, že od takovýchto maličkostí to špatné chování začíná. Zítra má přinést tužku spolužákovi. Doufám, že na to dohlédnete a v pořádku tužku vrátí.

ČJ

Slabikář str. 9

Písanka str. 28

M

PS str. do str. 61 jen pro nemocné, my ještě str.60 nemáme dodělanou

Dobrý den,

prvňáčci ze ZŠ ve Volyni vyjdou ve Strakonickém deníku ve středu 11. prosince.

Děkuji za milou spolupráci.

S pozdravem,

Klára Alešová
redaktorka

V pracovní sešitu z M jsme se potýkali s příklady na str. 58, zítra nás čekají podobné příklady na str. 60. Jsou to rovnice, pojem nepoužívám. Do rámečku děti doplní číslo tak, že znají spoje na sčítání a odčítání zpaměti. Pokud spoje zpaměti neznají, musí zkoušet postupně čísla od nuly do pěti, které z čísel se do rámečku hodí a příklad je pravdivý. Tímto chci vypíchnout, jak je důležité, aby děti uměly sčítat a odčítat zpaměti.

ČJ

Slabikář str. 8

Písanka str. 27

M PS do str. 59 tvořit slovní úlohy, znázornit na číselné ose, napsat příklad, napsat řešení do červeného rámečku

Zítra se v půl desáté fotíme pro Strakonický deník.

Do diktátů doma už diktujte pouze slova, která jsme psali v Písance.

Snažte se, aby děti počítaly zpaměti.