1. Prosím, poučte děti, aby nikomu nedávaly peníze a ani aby si od nikoho peníze nebraly. Také je důležité, aby děti věděly, že nikomu nemohou sahat do tašky ani do peněženky. I když peněženka leží na lavici. Děkuji.

2.Od pondělí budu už dávat jedničky místo razítek. Vysvětlím dětem jak se ve škole známkuje a proč. Jiné známky zatím dávat nebudu než jedničky. Pokud nebude něco správně, dám tam jenom podpis. Dětem to vysvětlím.

3.Dneska některé děti neměly desky na písmenka a písmenka. Prosím, vystřihněte jim jenom m M a dejte je do velkých desek na písmenka. Zbylá písmena jim též vložte do desek nerozstříhaná.

4. Úkoly pro chybějící

• M do str. 10
• ŽA do str.12
• Psaní do str.12
• Vystřihnou m M a dát do desek

5. Hodnocení týdne

Už umíme první písmenko. Všechny děti moc pěkně stříhaly. Umí to. Hodně často to nebývá zvykem, ale v této třídě to umí všichni. V matematice jsme brali pojmy větší, menší, rovná se a musím říct, že jim to šlo. Někteří měli potíže s nácvikem znamének větší, menší. Můžete to doma procvičovat na volný list papíru. S dětmi jsem to nacvičovala na psací tabulky, tam jim to šlo, horší to pak bylo v pracovním sešitě.  Ve výtvarné výchově jsme se seznámili s vodovkami a malovali sluníčko. Nestihli jsme všechno, doděláme v úterý. Také bych v úterý chtěla s dětmi pracovat s tuší. Uvidíme jak nám to půjde. Při PČ jsme dělali domečky z ruliček od toaletního papíru. Ty se nám fakt dařily. Děti pracovaly zcela samostatně. Při TV jsme si jen hráli hry. Při HV jsme zpívali písničky, které děti znají z MŠ a pak jsme hráli Zlatou bránu. To děti dost bavilo. Co se týče chování dětí, jsem v podstatě spokojená. Děti se adaptovaly na nové prostředí, některým to šlo obtížněji a někteří ještě adaptaci nedokončili. Někteří mají potíže s povídáním při hodině. Nemohou se ohlídat, reagují bezprostředně. Ale nebojte se, zvládám to a myslím si, že to bude jenom lepší. Trochu problém je s několika dětmi, které nemají upevněné návyky jako poslouchat a plnit mé příkazy. Ale i to si myslím, že je jenom otázka času a že to půjde jenom k lepšímu. Na druhé straně je ve třídě hodně dětí, které jsou ctižádostivé, hodně se snaží, poslouchají mě a mají radost ze školní práce. Myslím si, že to časem bude dobrá třída.